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プロファイル
研究部門
プロジェクト
研究成果
データセット
活動
プレス/メディア
受賞
Scopus著者プロファイル
山田 政寛
教授
国立大学法人 九州大学
,
データ駆動イノベーション推進本部
ウェブサイト
https://hyoka.ofc.kyushu-u.ac.jp/html/100025614_ja.html
h-index
1471
被引用数
20
h 指数
Pureの文献数とScopusの被引用数に基づいて算出されます
2007
2025
年別の研究成果
概要
フィンガープリント
ネットワーク
研究成果
(114)
類似のプロファイル
(12)
フィンガープリント
Masanori Yamadaが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
並べ替え順
重み付け
アルファベット順
Computer Science
Learning Analytics
66%
Relationships
64%
Regulated Learning
53%
Learning Performance
52%
Design
37%
Education
34%
Classes
34%
Social Presence
31%
Collaborative Learning
28%
Learning Management System
25%
Log Data
21%
Learning Experiences
21%
Functions
20%
Augmented Reality
20%
Dashboards
20%
Computer
20%
Learning Process
18%
Informal Learning
17%
Learning Style
16%
Learning Materials
16%
User
15%
Behavior Analysis
15%
Behavioral Pattern
15%
Communication
14%
Evaluation
14%
Experimental Result
13%
Learning Systems
13%
Big Data
13%
Mobile Device
13%
Visualization
12%
Questionnaire
12%
Annotation
12%
Machine Learning
12%
Classification
12%
Motivation
11%
Learning Skill
11%
Visualization System
10%
Application
10%
Vocabulary
9%
Data Collection
9%
Higher Education
9%
Correlation
8%
Formative Evaluation
8%
Collaborative Filtering
8%
Correlation Analysis
8%
Psychometrics
7%
Path Analysis
7%
Analytic Approach
7%
Online Learning
7%
User Interfaces
7%
Social Sciences
Learning
100%
Learner
42%
Behavior
40%
Students
39%
Learning Performance
36%
Self-Regulated Learning
29%
Research
19%
Activity
18%
Design
17%
Educational Environment
16%
English Language
16%
Student Learning
15%
Learning Analytics
13%
Groups
13%
Discussion
13%
Support
13%
Performance
12%
University Students
11%
Computer-Supported Collaborative Learning
11%
Collaborative Learning
10%
Difference
10%
Testing
10%
Japanese
10%
Communication
10%
Learning Outcome
9%
Consumers
9%
Perspective
9%
Strategy
9%
Communities
8%
Content
8%
Performers
8%
Time
8%
Self-Efficacy
8%
Materials
8%
Effectiveness
7%
Learning Strategy
7%
Evaluation
7%
Education
7%
Interaction
7%
Questionnaires
7%
e-Learning
7%
Economic and Social Development
7%
Technology
7%
Problem
6%
Correlation
6%
Teaching
6%
Interest
6%
Vocabularies
6%
Feature
6%
Books
6%
