年別の研究成果
年別の研究成果
研究成果
- 7 学術誌
検索結果
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2018
Face-to-face tandem and etandem: differences that influence the maintenance of tandem learning activities.
Wakisaka, M., 2018, In: REVISTA DO GEL. 15, 3, p. 42-57研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術誌 › 査読
Open Access -
2016
日本とドイツの大学生によるEタンデム: インターネットを介した学習者同士の学び合い (特集 学習者オートノミーの多様な実践 : 日本語学習の現場から)
脇坂真彩子, 2016, In: ことばと文字. 6, p. 88-97 10 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術誌 › 査読
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2013
Eタンデムにおいてドイツ人日本語学習者の動機を変化させた要因
脇坂真彩子, 脇坂真彩子 & ワキサカマサコ, 2月 2013, In: 阪大日本語研究. 25, p. 105-135 31 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術誌 › 査読
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日本語教育と芸術学のコラボレーション: 大阪大学文学部におけるCLILの試み (特集 第二言語習得・言語教育からみた「タスク中心の教授法(TBLT)」)
青木直子, 脇坂真彩子 & 小林浩明, 12月 2013, In: 第二言語としての日本語の習得研究. 16, p. 91-106 16 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術誌
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2012
対面式タンデム学習の互恵性が学習者オートノミーを高めるプロセス: 日本語学習者と英語学習者のケース・スタディ
脇坂真彩子, 2月 2012, In: 阪大日本語研究. 0, 24, p. 75-102 28 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術誌 › 査読
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対面式タンデム学習の互恵性が学習者オートノミーを高めるプロセス: 日本語学習者と英語学習者のケース・スタディ
脇坂真彩子, 脇坂真彩子 & ワキサカマサコ, 2月 2012, In: 阪大日本語研究. 24, p. 75-102 28 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術誌 › 査読
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2008
文献紹介 新たな学習機会の探求--一二三朋子著『接触場面における共生的学習の可能性--意識面と発話内容面からの考察』
脇坂真彩子, 11月 2008, In: 言語文化と日本語教育. 36, p. 31-35 5 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術誌 › 査読