教育実習研究・教職実践演習(中・高)における事前事後の効果測定: テキストマイニングと多重対応分析による検討

拓也 木村; 潔 江口; 洋祐 上原

教育実習研究・教職実践演習(中・高)における事前事後の効果測定: テキストマイニングと多重対応分析による検討

Translated title of the contribution: Measuring the Effectiveness of the Prior / Post Guidance for Teacher Practice and the Practical Seminar for Teaching Profession: Using Text Mining and Multiple Correspondence Analysis

木村拓也
, 江口潔
, 上原洋祐

Research output: Contribution to journal › Article

Translated title of the contribution	Measuring the Effectiveness of the Prior / Post Guidance for Teacher Practice and the Practical Seminar for Teaching Profession: Using Text Mining and Multiple Correspondence Analysis
Original language	Japanese
Pages (from-to)	1-13
Number of pages	13
Journal	九州大学教職課程研究紀要 = Kyushu University bulletin of Teacher-Training Curriculum studies
Volume	2
Publication status	Published - 2018

Access to Document

http://id.ndl.go.jp/bib/030030711

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教育実習研究・教職実践演習(中・高)における事前事後の効果測定: テキストマイニングと多重対応分析による検討. / 木村拓也; 江口潔; 上原洋祐.
In: 九州大学教職課程研究紀要 = Kyushu University bulletin of Teacher-Training Curriculum studies, Vol. 2, 2018, p. 1-13.

Research output: Contribution to journal › Article

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publisher = "九州大学教職課程専門委員会",

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TY - JOUR

T1 - 教育実習研究・教職実践演習(中・高)における事前事後の効果測定

T2 - テキストマイニングと多重対応分析による検討

AU - 木村, 拓也

AU - 江口, 潔

AU - 上原, 洋祐

PY - 2018

Y1 - 2018

M3 - 学術誌

SN - 2433-3972

VL - 2

SP - 1

EP - 13

JO - 九州大学教職課程研究紀要 = Kyushu University bulletin of Teacher-Training Curriculum studies

JF - 九州大学教職課程研究紀要 = Kyushu University bulletin of Teacher-Training Curriculum studies

ER -