想定外の事態のなかの応答性:児童の社会的養護の現場から

児童養護施設内での子ども間の「暴力」に応答することは、本プロジェクトを始めた臨床心理学者（田嶌誠一）、職員、子どもにとって想定外の事態であった。だが文化人類学では単身で長期間フィールドに滞在するため、想定外の事態に出遭うことがある。そうした時、想定外の事態に応答することを決めた結果、手持ちの手法が現場で編みかえられることになる。ここではそうした文化人類学の応答性を構想する手がかりを得る。